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          琼斯 - 齐默尔曼学业辅导计划(j-Z AMP)是一个动手指导项目快3平台官网的学生与在哈特福德磁铁快3平台官网学院(hmtca)中学生的工作。快3平台官网已经举办自2001年以来该程序的队列基础上运行,以开始在六年级的中学生,通过八年级下他们合作的第j-Z AMP项目。该程序通常有利于与辅导和个人发展的中学生和大学生导师两次一个星期的关系。

          J-Z AMP
          在今年夏天获得第j-Z功放学生护理套装。

          今年是由25名中学生第七世代的第二年。然而,与2020年流感大流行冠状病毒的发作,同时hmtca学生和快3平台官网的学生不得不搬到他们的在线学习。

          伊曼纽尔·贝尔纳多是在导师的项目之一。当施加到第j-Z AMP项目他,他知道他想要一份工作不只是为了挣钱,而是要充实自己的时间,而在快3平台官网。 “曾担任过一个夏令营辅导员多年,辅导初中到高中岁的学生,并一直处于相似的位置很多的孩子在程序作为低收入第一代拉丁裔学生谁很少有没有指导教育上,我觉得这项工作将是一个非常适合我,因为它超出了就业的建设与学弟学妹的连接,并看着他们成长为我们工作的结果一起提供履行这个意义上说,”贝尔纳多说。

          J-Z AMP
          学生们感受到了来自他们的J-ž放大器朋友快3平台官网感谢这些交付的支持。

          流感大流行中断贝尔纳多和他的同事快3平台官网导师与hmtca学生工作。比阿特丽斯alicea,快3平台官网的主任助理 社区服务和公民参与的办公室, 和她的J-ž放快3平台官网的学生导师必须发挥创意。在今年夏天,alicea准备了hmtca学生护理包,并交付到他们的家园。包有活动的书籍,沙滩球,魔方,多活动,让学生参与和感受连接到第j-Z功放社区。

          alicea和快3平台官网的团队将继续同创造力,当他们进入新学年。他们将通过变焦hmtca学生见面。对于中学生,继续保持程序的正常在什么一直是艰难的一年之感。 “对于很多学弟学妹,快3平台官网的学生所带来的一致性和稳定感,” alicea说。 “许多人的家庭,父母都为许多的角色,更是让现在处于大流行。父母平衡工作,打理家务,而现在作为教师为一些学生继续远程学习。父母做他们最大的努力提供学生的注意力,但那是与责任增加了挑战。这是那里的导师带的东西相一致的学弟学妹的期待,因为他们向家庭提供支持。”

          两个对一个三角形师徒模式连接两个中学生到一个快3平台官网的导师。今年,而不是亲自出席会议的,他们会用放大分隔的房间,加入作为一个群体学术富集和生活技能的讨论,以及互动游戏。 alicea和导师将使用不需要比基本材料和专注于学术充实和大约有价值的生活技能的讨论更多的活动。

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          通常,快3平台官网的学生hmtca学弟学妹直接工作。今年,他们将是远程的。

          本集团利用被称为活动之一“玫瑰,芽,和刺。” “我们的目标是满足我们的学生,他们是最能满足他们的需求,并与‘玫瑰,芽,和刺,’我们分享一些积极的事情正在发生(玫瑰),是你期待(芽),和东西那是让你感到不安(刺)表示,” alicea。

          伯纳多的发现帮助学生定位困难的情况下是有益的。他知道,今年也不会例外。 “我期待着看到我的成长学弟学妹会经过,看到他们是如何自去年和今年多大,他们将改进提高。我我总是惊讶于一些孩子真的如何处理逆境,并帮助他们的援助在追求的是一种幸福在我的书,”他说。

          虽然他们错过了面对面的互动,alicea知道,适应这个新的虚拟模型只是另一种方式第j-Z功放程序可以在hmtca提供给学生的动态支持。 “这个计划已经持续了一段时间,说:” alicea,”我认为这充分说明了其有效性卷。我们试图创造机会,总是彻底改造的方式来吸引学生。”在一个新的虚拟格式,近20岁的模特在波峰快3平台官网它连接到周围社区的方式的新局面。

          琼斯 - 齐默尔曼学术指导方案 (j-Z功放™)是学术高危学生中显着提高了结果的行之有效的路径。通过城市大学和公立学区,J-Z功放之间强有力的伙伴关系™提供免费的,结构化的,课后课业辅导,生活技能训练,并浓缩活动,以中学生为三年。

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